Notre public : le point de départ

Notre première question est toujours : à qui nous adressons-nous ?

Nous avons défini notre lectorat : les professionnel·le·s des bibliothèques, archives, musées et centres de documentation, ainsi que les étudiant·e·s et candidat·e·s aux concours de la fonction publique dans ces secteurs. Cette double orientation — formation et pratique professionnelle — forge notre identité éditoriale.

En cohérence, nos collections se structurent ainsi :

  • La collection « Concours », dédiée à la préparation des examens et concours des métiers des bibliothèques et de la documentation.
  • La collection « En pratique », qui propose des guides clairs et opérationnels pour accompagner les professionnel·le·s dans leurs missions quotidiennes.
  • D’autres axes (management, patrimoine, innovation) que nous développerons selon les besoins et les enjeux du moment.

Le fait de partir d’un public clairement défini nous permet de choisir des sujets utiles, ciblés, et d’éviter les digressions non pertinentes. Cela renforce la cohérence de notre catalogue.

Choisir les thématiques : veille et anticipation

La seconde étape : définir les sujets que nous souhaitons traiter.

Pour cela, nous pratiquons :

  • une veille systématique : transformations des métiers de l’info-doc, avancées technologiques, enjeux d’accessibilité et d’inclusion, droit de l’information, etc.
  • une écoute du terrain : formateurs, professionnel·le·s en poste, candidat·e·s aux concours portent souvent des attentes ou repèrent des « zones à combler ».
  • une capacité d’anticipation : « quels seront les besoins de demain ? », « quelle compétence va prendre de l’importance dans cinq ans ? ».

Ainsi, nos thématiques visent à répondre à un besoin concret : se préparer, se former, s’adapter aux mutations. Nous bannissons le « beau sujet » qui n’a aucun relais dans la pratique.

Les auteurs : un travail d'équipe

Une fois le thème identifié, vient la phase de la sélection de l’auteur ou de l’équipe d’auteurs.

Voici la manière dont nous procédons :

  • Nous privilégions des professionnel·le·s selon leur expertise ou leurs connaissances métiers : enseignants-chercheurs, bibliothécaires, formateurs, cadres d’établissement ou du secteur public, expert·e·s du terrain. Leur expérience garantit une approche crédible et rigoureuse.
  • Nous bâtissons avec eux une relation de confiance : l’ouvrage est co-construit, relu, adapté à notre lectorat et à notre format. Ce partenariat permet d’assurer que le résultat soit à la fois pédagogique et cohérent avec notre identité.
  • Et, très important, nous ouvrons la porte aux auteurs qui nous contactent directement, avec un projet à proposer. Ces sollicitations spontanées sont une richesse. Elles témoignent d’un dynamisme professionnel et peuvent révéler des sujets que nous n’avions pas encore envisagés. Nous examinons ces projets avec soin, échangeons, évaluons leur pertinence, et décidons ensemble s’ils s’inscrivent dans notre ligne.

Chaque nouveau manuscrit est ainsi l’aboutissement d’un dialogue entre l’auteur et notre équipe éditoriale, que ce soit par invitation ou par initiative de l’auteur. Cette ouverture contribue à maintenir la vitalité de notre catalogue.

Faire vivre la cohérence éditoriale

Établir une ligne éditoriale, c’est aussi :

  • Dire « non » à certains projets qui, même intéressants, ne rentrent pas dans notre champ, ne sont pas suffisamment aboutis ou ne correspondront pas à notre lectorat.
  • Actualiser nos collections, formats et maquettes pour rester en phase avec les usages.
  • Equilibrer la stabilité des fondations (nos publics, nos professions cibles) et la souplesse dans la mise en œuvre (nouveaux sujets, nouveaux formats, accès numérique).

C’est en conjuguant conviction (nos valeurs, notre public) et curiosité (les évolutions du métier, les initiatives de terrain) que notre ligne éditoriale prend sens et perdure.

Pourquoi tout cela est important ?

Pour nos lecteurs et lectrices cette démarche garantit :

  • Une cohérence claire entre les ouvrages : vous retrouvez notre marque de fabrique : pédagogie, rigueur, actualité.
  • Une pertinence professionnelle : chaque ouvrage vise à répondre à un besoin réel.
  • Une qualité éditoriale : choix des auteurs, maquette claire.

Vous avez un projet d'ouvrage ?

Nous sommes toujours à la recherche de nouveaux auteurs ! Si vous êtes professionnel·le ou formateur·trice dans les domaines des bibliothèques, archives, musée, documentation ou patrimoine, et que vous avez un projet d’ouvrage ou un sujet que vous estimez important, n’hésitez pas à nous contacter. Nous étudierons votre proposition avec attention : idéalement, elle s’inscrit dans l’une de nos collections (Concours, En pratique…) et répond à un besoin identifié sur le terrain.